获奖者：数学科学学院  李铮
参评课程：高等数学
　  李铮老师能够帮助学生在课堂上学到知识、掌握良好的学习方法，并结合每个学生的特点帮助学生归纳、总结，他始终坚持要求学生努力学习、永不放弃。

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获奖者：机械与动力工程学院  赵新明
参评课程：工程图学1
　 赵新明老师在教学过程中经常与学生交流，了解学生对于课程相关的先修知识的掌握情况、学习过程中遇到的问题、学生的学习感受，从而有针对性地开展教学活动。

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获奖者：媒体与设计学院  李康化
参评课程：文化消费学概论
　　李康化老师要求学生阅读学术著作原典，并在课堂上讲述自己的阅读心得。用案例与现象讲解专业知识，将深奥变通俗，深入浅出。

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获奖者：物理与天文系  胡其图
参评课程：大学物理
　 　胡其图老师带领教学团队建立了一套网络辅助教学系统，用于课后教学的拓展，帮助学生形成了提出问题和讨论问题的习惯，较好地解决了课后教学拓展的难题。

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获奖者：国际与公共事务学院  黄琪轩
参评课程：政治经济学经典导读
　 黄琪轩老师认为大学需要培养“最强大脑”，即学生卓越的思维水平。他将社会科学的研究方法引入课堂教学，通过比较历史分析、自然实验、过程追踪、反事实分析等研究方法，让学生掌握抓住关键原因的方法。

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