主题介绍：

• 测量工具的使用
• 常用的定量研究设计
• 定量研究的效度
• 如何审视教学研究计划，精炼研究问题，采用恰当的定量研究设计

推荐资源：

定量研究：

• Creswell, J. W. (2012). Chapter 10: Experimental designs. In Creswell (2012), Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (pp. 294-336). Boston: Pearson.
• Creswell, J. W. (2012). Chapter 11: Correlational designs. In Creswell (2012), Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (pp. 337-374). Boston: Pearson.
• Creswell, J. W. (2012). Chapter 12: Survey designs. In Creswell (2012), Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (pp. 375-421). Boston: Pearson.
• Lowry, R. (2008). Doing small-scale quantitative research on educational innovation. In R. Murray (Ed.), Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education (pp. 121-130). Berkshire, England: Open University Press.

定量研究案例参考：

• Choi and Johnson. (2007). The effect of problem-based video instruction on learner satisfaction, comprehension and retention in college courses. British Journal of Educational Technology, 38 (5), 885-895.

反馈评价：

• 研究方法的设计受益最大
• 系统了解教学研究的方法，可以试探性的开展一些研究
• 了解了教学研究的方法、过程、手段等
• 怎样细致的展开教学研究
• 对于教学问题的设计，教学论文的写作有很大帮助
• 了解了教学研究活动如何开展，感觉有收获
• 教学成果总结，论文写作，教学研究设计
• 深受启发，尤其关于教学研究论文的基本架构，收集数据
• 了解了教学研究手段及如何撰写教学研究论文
• 对如何将计算研究方法应用到教学研究中有所了解
• 通过此次学习，让我学到了如何进行教学研究的研究设计，选题等，很有帮助