教学档案袋
主题介绍：
- 什么是教学档案袋？
- 为什么要建设教学档案袋？
- 如何建设教学档案袋？
推荐资源：
- Selden, The Teaching Portfolio, Massachusetts: Anker Publishing, 2004
- Teaching Portfolios, Vanderbilt University, http://cft.vanderbilt.edu/teaching-guides/reflecting/teaching-portfolios/
- Writing Teaching Statements and Philosophies, Princeton University, http://www.princetn.edu/mcgraw/library/fr-grad-students/teaching-statement/
- Writing Your UNSW Teaching Portfolio, University of New South Wales, 2005
- Hannelore B. Rodriguez-Farrar, The Teaching Portfolio: a handbook for faculty, teaching assistants and teaching fellows 3rd, Brown University, 2006
- Fran Mues and Mary Deane Sorcinelli, Preparing a Teaching Portfolio, University of Massachusetts Amherst, 2000
课后反馈：
了解了建立教学档案的相关方法，很有用。
学习到了教学档案袋的建立过程中如何收集自己能表明教学过程有效性的证据。以前的教学活动中也收集过一些证据，但没有对应到具体的教学目标。今后将明确教学目标，更有针对性的收集数据，能拿出证明教学目标达成的证据。
将在自己的课程中逐渐积累素材，争取今后建立自己的教学档案袋。
帮助我将平时的实践教学经验理论化。
了解教学档案袋的内容和方法。
对教学档案袋有了正确的认识，对今后的教学有一定帮助，在上课方式上多有启发。
了解了教学档案袋的概念，学习了新的知识，同时反思了自己教学中存在的问题，明了了自己可以提高的地方。
了解了什么是“教学档案袋”、教学档案袋的功能、如何制定了教学目标，如何制作教学档案袋。
了解了教学档案袋的作用，以及如何更好的改进和反思自己的教学。对已实施的教学内容，策略与方法进行优化，落实尚未开始执行的评价与反馈部分的内容，来找合适的方法。
很有指导作用。
建立教学档案袋，可以明确自己在教学活动中的成长历程，非常有用。
技术手册下载
为了帮助教师们更便捷的创建“教学档案袋”，我们编制了一份技术手册，带领您一步一步操作，完成创建的过程。
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