在2012年12月21日至23日，教学发展中心举办了“总结教学，凝练成果”研讨会上，北京大学教育学院吴筱萌教授做了运用“质”的方法探究教学问题的发言。质的研究方法用于探究特殊性、过程性、描述性、解释性和意义类的问题，尤为合适。其中，质性材料的收集方法访谈和焦点团体访谈引来了老师们的诸多疑惑与想法，并利用现场做游戏“画三角形”的方法，生动地解释了访谈中提开放性问题的重要性。