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【"如何应对多元化学生需求”研讨会】庞维国：大学生的哪些特征会影响其有效学习？

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     庞教授主要从大学生的心理特征、已有知识与学习表现、学习动机与有效学习和如何使学习达到精熟四方面，分析了影响大学生学习的主要因素，并归纳出关于学生发展的四个学习
特别是在精熟发展的四个阶段中，对可能出现的“专家盲点”作了分析，并介绍了很多教学方法与策略。报告进行中还不乏老师与庞教授的亲切互动。