11月2日，化学化工学院杨立教授受邀走进第48期教与学讲坛，分享《一个平凡大学教师的追求》，来自19个不同院系和部门的40名教师参加了本次活动。整个讲坛气氛热烈，而杨老师在工业界、学术界的丰富实践及在培养学生方面的通透智慧给参与教师留下了深刻的印象。

　　杨老师阐述了自己对学生成长及成才的思考，他认为作为教师，教学好是教师的责任及担当，他认为要以严谨的态度备好课、上好课，要敬畏大学的讲台。在科研与教学如何平衡中，杨老师认为科学研究是大学教师的保鲜剂。卓越的大学教师应该既是教学能手又是科研骨干。在培养学生的科研素养方面，杨老师提出了几点建议：

1. 重视研究室定期的组会
2. 尊重兴趣开题，鼓励学生的独创研究
3. 低调踏实、注重细节、保持闲心
4. 勇于失败，坚持做好一件事
5. 平衡Seeds和Needs研究

　　在研究室文化建设方面，杨老师认为“传帮带”、培养学生的家国情怀、注重学生的心理健康等方面都是非常重要的。

　　在分享结束后，一些教师自愿留下来与杨老师就教学、科研、学生培养进行了深入地交流。

　　整个活动共收回反馈问卷29份，反馈满意度高达100%，具体反馈如下：

• 杨老师在如何营造师生良好关系和科研成果反哺教学两方面阐述地很好，受益良多。  
• 如何做好科研与教学的平衡有启发。                                     
• 教学和科研的关系；基础科研和应用研究之间关系。
• 杨立教授讲得太精彩了。对教学、科研和培养学生如何有机地融合在一起颇受启发。
• 因材施教。
• 杨立老师的分享很有价值，今天不虚此行。很希望能在教学发展中心继续遇见这么好的演讲者。                    
• 杨立教授声情并茂，教学、科研的例子生动、真实、感人，收获非常大。

【供稿】谢艳梅

【摄影】陈莉娟