12月20日，全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者、医学院教师乐飞走进了第37期“教与学讲坛”分享“飞一般课堂”，来自我校16个院系及部门的36名教师参与了本次活动。乐老师在整个讲坛中展示了自己对临床教学与临床医学的理解与实践，案例丰富、语言风趣、理解深刻、同时兼具深厚的人文关怀，赢得了参与教师的佩服与尊敬。

　　乐老师首先通过“疝”、“甲状腺癌”、“急性阑尾炎”等常见疾病的教学案例展示，剖析了自己在教学中的“起、承、转、合”模式。在分享的教学案例中，他通过问题来吸引学生注意、通过旁征博引的讲授来丰富与拓展学生对问题的理解与认识、通过反思来审视自己思维的假设与盲点、通过学术争鸣来激发学生的批判性学习精神、通过启承转合来完善整个教学过程，而自诩段子手的独特语言天份让听众享受着知识与思维的语言盛宴。乐老师很好地展示了一个优秀医生对职责的理解、一个优秀教师对教学的热爱。

　　乐老师在介绍完自己的教学案例后，针对自己是医生同时也是教师的双重身份，分享了自己作为医生的医学实践及作为瑞金临床医学院教师在培养未来的医生方面的一些感悟及经验。讲坛在热烈的掌声中圆满结束，而优秀教师的修炼之路是永远在路上。

　　本次讲坛共收回反馈问卷29份，反馈满意度100%，反馈如下：

• 生动活泼，实操性很强。       
• 趣味性与深刻的理论形结合，教学效果超好！      
• 旁征博引+辩证思维+段子手。值得借鉴。讲得很精彩。
• 如何旁征博引，承前启后，非常受益。                
• 乐飞老师以课堂为例使教学设计与教学实践相结合。希望在课堂上也能如此设计课堂，将前沿、历史与知识点相贯通。                  
• 按基础知识点组织课堂教学形式。
• 乐飞老师提高大家对知识可以用多方面知识引起学生兴趣。        
• 了解一个优秀的老师应具备的责任、能力。
• 演讲者对教学的投入、热爱、高度的责任心。

                                                                                                                    【供稿】谢艳梅