11月10日，陈瑞球楼504室座无虚席，来自26个不同院系及部门的43名教师聆听了浙江大学人文高等研究院的朱天飚教授带来的第33期教与学讲坛《以培养思维为目标，以启发兴趣为手段》。整个讲坛气氛热烈、视角独特、内容丰富，给我校教师带来了思维上的颠覆。

　　朱天飚老师以自己在国内大学、悉尼大学、剑桥大学、康奈尔大学的求学经历为基础，比较了不同教育环境的区别。通过介绍悉尼大学的学位、主修课及选修课的设计，他认为西方教育体制的设计目标是培养学生的思维，而非仅仅传授知识，同时，他认为西方的教育体制将思维的培养与兴趣进行了很好的结合。朱老师认为知识和专业只是培养思维的载体，而讨论课在培养学生思维的过程中能起到非常重要的作用。他以自己所授课程为例，展示了教学大纲、课程导读材料、好的课前准备对于整个教学过程的重要作用。最后，朱天飚老师认为一个有爱的教师是成功教学的关键。

　　本次活动的满意度100%，教师们表示获益良多，部分教师反馈如下：

• 大开眼界，对于教学目的开始重新思考
• 讲课的预期目标是锻炼学生思维，思考问题的能力，并非灌输基础知识，这是亚洲高校的通病，不该只做一个敬业的老师，而是带动学生兴趣，启发锻炼其思维，讲学生真正感兴趣的东西才会激发学生思维
• 培养思维的目标融入到每门课的教学中。将兴趣与思维结合在一起，将知识点学习与思维锻炼相结合。
• 舍面求点，启发思维
• 老师应该有激情投入自己的教学
• 希望多请一些有国际视野的老师，多传递国外先进的教学理念

供稿：谢艳梅