密西根大学Perry Samson教授为我中心作《What if You Knew Everything a Student Did During Class?》的报告

  6月13日中午,密西根大学Perry Samson 教授作客教学发展中心,作了题为《What if You Knew Everything a Student Did During Class?》的报告。本次活动共有来自19个院系和部门的31名教师参加。讲坛内容新颖、学术性强,深受参与教师的好评。

  Perry Samson 教授在讲坛中介绍了学习平台echo360,并讲述了自己如何通过教学工具来促进教学和进行教学研究的经历。他从“评估学生的行为和态度、加入不同的教学行为数据源、确立各个变量之间的关系、建立模型、分享结论及结果“的五个步骤来介绍了自己的教学促进及教学研究,通过一些教学行为来预测学生的学业成就,对需要帮助的学生及时给予帮助。

  整场活动开阔了教师的视野,教师们表示获益良多。本次活动的满意度为96%,部分教师反馈如下:

  • 了解哪些行为是好的有效的,哪些是不好的学生行为,为改进教学方式,方法,提供借鉴和方向。
  • Samson教授从学生平时的行为这个角度,建立很好的模型和结果。以后的教学可以在考试之前多参与了解学习与行为活动。
  • 主动教学方法平台的原理很有意思,希望学校给于进一步的平台内容介绍。
  • Samson教授自己开发的和学生互动学习系统非常有趣,在传统教学课堂用创新的方式增强学生在学习过程中发挥积极主动性。尤其是手机的教学过程中的数据与实际教学过程中的表现存在着不一样的差异,这回影响教学效果,也是我们需要改进的地方。
  • 如何采用先进技术做细致的教学研究,最印象深刻description result of students'behavior这在管理企业都有用可以转借到学校中,Microsoft ppt中的quiz功能。

           

                                                                                                                                    【作者】谢艳梅 

                                                                                                                                【摄影】谢艳梅