10月17日，安泰管理学院胡海鸥教授受我中心邀请在陈瑞球楼114室就《体会教学的愉悦  提升教学的艺术》与我校42名教师及来自云南各大高校的38名教师进行了分享。现场座无虚席，气氛热烈。

　　胡海鸥教授就精神文明与物质文明两手都要抓（大家一边吃午餐一边听他讲）的幽默作为开场，尔后在教学理念、教学方法、教学艺术与教学态度等几个方面阐述了自己的教学经历与所思所悟。一个半小时时间内，胡教授用精彩的论断与丰富的案例不断带着全场老师在历史、宗教、科学、文化、经济、甚至一部百年前的小说间不断穿越，让听众享受了知识与智慧，理念与方法、实践间的演化及交锋。整个过程充满着一个教师对于教学、学生的爱与欣赏，也充满了一个学者对于工作与生活哲学式的思辩。妙趣横生，却意味深长。

胡海鸥教授现场语录：

• 教师不是传授知识，而是要颠覆学生的观念。
• 要学会欣赏学生做的任何事，你会觉得他们很可爱，然后你就会想出可爱的办法来修理他们。
• 感知不到的东西就一定不存在吗？
• 交大一定要培养具有贵族气质的学生，这种气质就是讲究规则，行事得体合礼。
• 工具理性是权稀利弊，价值理性是是非对错。
• 学生的表现不佳，在很大程度上就是老师的不够艺术。
• 国民幸福的最大公约数意味着非常深刻的变革
• 夏虫不可语冰，人有其局限性，有凭我们的思维而无法理解的东西，所以，人当有敬畏。

　　讲坛结束后，我们共收回58份反馈问卷，满意度达90%以上。

以下是部分教师的反馈：

• 听胡教授讲课非常有意思，对今后的教学如何提高艺术水平很有启发。
• 教书是艺术，通过训练来改善，但是创新艺术的改变一定要提升自己的眼界及知识面。然后在聚焦自己的教学。
• 提高了思想高度。
• 宗教则帮助在未知变量中的选择，科学帮助在已知变量中做出选择。回答学生的提问要有艺术性。受益点过多，不能一一罗列 。
• 演讲者知识渊博，教学技巧高超，挥洒自如对自己的教学有很大启迪。
• 建立轻松愉悦的课堂气氛，有助于提高教学效果，案例的有效利用一定要与所授学科紧密相关。
• 帮助学生建立良好的应用函数。
• 体会到教学中的智慧和艺术，感到了肩上的责任，也更能享受教学的愉悦。

                                                                                                                         【作者】谢艳梅　

                                                                                                                                【摄影】谢艳梅