2013年4月20日，教学发展中心举办了“教学传统的传承与创新”研讨会。共有117人参加了研讨会。

      面对如今的网络时代，社会发展日新月异，大学也在日趋变化。当传统的教学理念与新时代下的大学生相互碰撞，火花与摩擦也应此而生。此次研讨会就旨在传承交大教学的优良传统，应对新时代的变革，展望交大未来的教学，为我校教师搭建一个分享与交流教学经验的平台。

　　大会由教学发展中心常务副主任高捷主持。上午，由本校船舶海洋与建筑工程学院的洪嘉振教授和凯原法学院的张绍谦教授分别作了题为“从《工程力学专业导论》课的实践论学生学习动力的提升”和“如何教好本科课程的体会”的主题发言，随后，由浙江大学本科生院副院长陆国栋教授作了“探索中国特色高等教育发展路径”的主题发言。下午，来自本校理学院物理系的董占海教授、人文学院的张玉梅副教授和生命科学技术学院的闫晓梅老师与参会老师分享了自己在教学方面的方法技巧与心得体会。之后，到会全体教师分为四组进行了小组座谈。

      浙江大学本科生院副院长陆国栋教授的报告主要从国内教育、教改以及学生的现状出发，梳理大学课堂的模式及任务，探索大学教改的路径，并主张通过教学激励、教学评价来促进和推动教学改革。报告中，陆教授详细比较分析了中外教育的差别，并从欧美、日韩和中国三种教学模式中引发大家对于当前中国教育改革的思考。还结合浙大的教学现状详细介绍了目前教学方法的改革路径，从宏观和微观双角度探索高等教育的发展，让与会教师打破了原有的教学理念，受益颇多。

　　洪教授和张教授则立足交大教学传统理念，以自身所教课程为依托，分别从理科和文科两方面，介绍传统教学在当今时代下的新变化和新突破，运用PPT、视频等多媒体教学工具将教学内容变得浅显易懂、生动活泼，激发学生的学习兴趣。洪教授还专门为此次主题报告准备了学生的学习心得总结，让参会教师第一时间领会了教学理念及方式的转变带给学生们的变化。此外，张教授还提出“课大于天”的教学精神，这既是老一代教师的自身警言，也为新教师的未来教学寄予了厚望。

      下午，本校的三位教师介绍了各自课程的教学经验及心得。董占海老师围绕自己任教的大学物理，从提高学生的学习兴趣，注重学生的学习效果的角度谈了他在教学上的具体做法。来自人文学院的张玉梅老师介绍了自己以实践为主的古代汉语教学方法，她展示的学生创作的古代诗词作品，充分体现了其教学效果。主要承担实验课教学的闫晓梅老师，将培养学生的科研素质作为其实验课教学的核心并介绍了其具体的做法。三位教师在教学上的理念与创新赢得了现场教师的好评与共鸣。

　　会上，来自体育系的尹梅老师趁茶歇时间为到场老师教了简易的瑜伽动作，不仅赶走了听讲老师们的疲倦，也活跃了现场气氛。

　　研讨会现场回收到的82份调查问卷显示，本次研讨会的整体满意度为100%。部分老师的反馈如下：

• 会议安排的每位演讲都很精彩，体会到每位演讲者都是用心、满腔热情地投入到工作中，他们的经验非常值得我们学习，在以后的教学科研工作中，我会更加用心，投入到自己的工作中，认真对待自己的工作。
•  开拓了思路，学到了实际教学技巧和方法，今后教学要多引导学生发挥主观能动性，将各学科前沿知识运用到课堂教学中，激发学生学习兴趣和求知欲。
•  不同学科、不同层面的教学创新活动成功案例及方法分享，给教学指明了方向；学生上完课，从有问题到没问题是不对的，应该是从没问题到有问题；因网络课程的兴起，教学改革势在必行；由教学名师的教学方法，提炼出精华的东西，借鉴作用明显。
• 开阔了眼界，感受到了不同教学方法。但是有一点是共同的，不管文科还是理科教师在备课时都需要投入大量时间，需要将课堂教学与现实生活及其他专业融合起来，以激发学生主动性。
• 做好教学不是一朝一夕的事情，需要专业、文化、现代科技多方面的积累和用心，希望我们以教学为主的教师能得到更多支持和承认，教学发展中心为这些教师搭建了很好的一个让大家分享和学习的平台。
• 启示：1.将更多生活中的实例运用到教学中来启发学生的兴趣；2.在教学中要更多的结合最新的信息；3.好的教学效果一定是投入爱心的，教学传统的传承与创新，亦是对自己教学经验的不断总结和颠覆，有时甚至要全部推翻。