标签: 教学策略

为了促进学生的主动性，提高学习效果，本研究从课堂氛围、学习目标设置等几方面进行了探索，并在《数据结构》课程中加以实施。经过这些教学策略的实施，可以感受到较好的课堂氛围和课堂学生的参与度，有效促进了学生的主动学习性。今后将在更多的方面进一步探索教学策略，以便为学生提供更多的帮助，促进学生的学习。

通过以学习为中心的教学环节的设置，将学生的关注点和兴趣点引导到课程学习的过程中，在课堂上引导学生积极主动参与学习，而不只是消极地被灌输。使学生以良好的心态主动投入到课程的学习中，注重并享受过程学习，在主动学习的过程中使学生的综合能力得到全面提升。